In de voorgaande hoofdstukken hebben we gesproken over zinnen als “dit is een deur” en “dit is een tafel”.
We hebben informatie gegeven.
In deze sectie is "de tafel blauw", "Ahmet is een student", "de auto is nieuw" enz.
we zullen de constructie van de signalen beschrijven.
Voorbeelden;
Das ist ein Haus (dit is een huis)
Das Haus ist grün (huis is groen)
Das Haus ist weiss (huis is wit)
Das Haus ist neu (home is nieuw)
Das Haus ist alt (oude thuis)
Zoals hier te zien is, betekent "das" dat dit niet wordt gebruikt, integendeel, het woord "das"
het object waarop het wijst, wordt gebruikt als het onderwerp.
Het kan “das” zijn en mag niet worden verward met de andere “das”.
Das ist ein Auto (dit is een auto)
Das Auto ist neu (auto is nieuw)
Das Auto ist grün (auto's worden groen)
Das Auto ist gelb (auto geel)
Die Blume ist rot (bloem is rood)
Die Blume ist weiss (bloem is wit)
Die Blume ist schön (bloem is mooi)
Der Stuhl ist alt (stoel is oud)
Der Tisch ist gross (table large)
Der Mann ist jung (man is jong)
Der Student ist fout (student komt in de verleiding)
Deze voorbeelden zijn zeer comfortabel met meerdere
we kunnen het gebruiken.
Voorbeelden;
Der Stuhl ist grün (stoel wordt groen)
Die Stühle sind green (de stoelen worden groen)
Die Blume ist schön (bloem is mooi)
Die Blumen sind schön (bloemen zijn mooi)
Die Blumen sind rot (bloemen zijn rood)
Die Blumen sind gelb (bloemen zijn geel)
Laten we nu negatieve zinnen maken;
Vroeger vertaalden we een zin als “das ist ein Stuhl” naar “das ist kein Stuhl”.
in de vorm van negatief.
Maar in een zin als “Die Blumen sind rot” is het zoiets als ein/eine/kein/keine
Er zijn geen handelaars en ze kunnen niet worden gebruikt.
Die frau ist jung cümlesi Het betekent dat de vrouw jong is.
het volgende patroon is gemaakt.
Die Frau ist jung (vrouw is jong)
Die Frau ist nicht jung (vrouw is niet jong)
Die Blume ist rot (bloem is rood)
Die Blume ist nicht rot (de bloem is niet rood)
Der Stuhl ist lang (stoel staat op)
der Stuhl ist nicht lang (stoel niet lang)
Die Blumen sind schön (bloemen zijn mooi)
Die Blumen sind nicht schön (bloemen zijn niet mooi)
Die Studenten sind foul (studenten worden verleid)
Die Studenten sind nicht foul (studenten zijn niet lui)
Zoals u kunt zien, zijn de zinnen negatief, zonder enig verschil tussen enkelvoudige en meervoudige zinnen.
Om dit te doen, plaatsen we een woord “nicht” voor het bijvoeglijk naamwoord.
Nicht-woorden vormen geen verklaring, negativiteit
en het voegt geen betekenis toe.
der Stuhl ist neu (stoel is nieuw)
der Stuhl ist nicht neu (de leerstoel is niet nieuw)
die stühle sind neu (stoelen nieuw)
die Stühle sind nicht neu (stoelen zijn niet nieuw)
nu gebruiken we persoonlijke voornaamwoorden in onze zinnen.
Laten we veranderen en verschillende zinnen krijgen.
Allereerst, volgens zijn persoonlijke voornaamwoorden,
laat;
ich bin (mijn y-y-y-y-y-y)
du bist (sin-sine-sun-sün)
Sie sind (jouw sina-sina-sina-sünüz)
er (der) ist (dir-dir-dur-dür)
sie (die) ist (dir-dir-dur-dir)
es (das) ist (dir-dir-dur-dir)
wir sind (y'iz-y'iz-y'uz-yiz)
ihr seid (yours-your-sunuz-you)
sie sind (dirler-dirler-durlar-dürler)
Voor informatie over persoonlijke voornaamwoorden in grammaticadocumenten
we kijken naar de persoonlijke voornaamwoorden.
Laten we nu naar onze voorbeelden gaan;
ich bin Muharrem (ik ben Muharrem)
ich bin Student (ik ben een student)
ich bin Lehrer (ik ben een leraar)
du bist Lehrer (je leraar)
er ist Lehrer (leer hem)
sie sind studenten (zij zijn studenten)
sie ist lehrerin (ze leert lady)
du bist Student (je student)
du bist nicht Student (je bent geen student)
ich bin Ali (ik ben Ali)
ich bin nicht Ali (ik ben geen Ali)
ich bin nicht Lehrer (ik ben geen leraar)
du bist Arzt (je bent een dokter)
du bist nicht Arzt (je bent geen arts)
bist du Arzt? Ben je een dokter?
Nein, ich bin nicht Arzt (nee, ik ben geen arts)
Ja, ich bin Arzt (ja, ik ben een doc)
Tuğba ist Lehrerin (Tuğba teachmendir)
ist Tuğba Lehrerin (Ben jij een Tuğba-leraar?)
Ja, Tuğba ist lehrerin (ja, leer Tuğba)
Nein, Tuğba ist nicht lehrerin (nee, Tuğba is geen leraar)
seid ihr studenten? Ben je een student?
Ja wir sind studenten (ja, wij zijn studenten)
seid ihr studenten? Ben je een student?
Nein, wir sind nicht studenten (nee we zijn geen studenten)
wir sind Kellner (wij zijn de serveerster)
Sind Sie Türke? Ben je Turks?
Nein, ich bin nicht Türke (no no Turks)
Sie sind Türke (You are Türksuz)
Ja, ich bin Turke (ja, Turkum)
Tenzij je een werk hebt dat je in het hiernamaals zal redden, waardeer je de werken die je in de sterfelijke wereld hebt achtergelaten niet.
(Mesnevi-i Nuriye)
